Man skal være
for at kunne lære
Guldborgsund Dagskole er et fondsejet, socialpædagogisk skole- og behandlingstilbud til normaltbegavede, udsatte børn og unge, der har brug for et alternativ til folkeskolen.
...
Trygge rammer for læring og udvikling
Guldborgsund Dagskole er et dagtilbud for elever, som har brug for mere end den almindelige skolegang kan tilbyde.
Vores elever har ofte sociale, emotionelle eller psykiske vanskeligheder – fx opmærksomhedsforstyrrelser, tilknytningsvanskeligheder, skolevægring eller psykiatriske diagnoser som ADHD og ASF.
Nogle har oplevet omsorgssvigt eller svære livsomstændigheder, og mange har mistet troen på egne evner og lysten til at lære.
Besøg Tappernøje Dagskole
Besøg Guldborgsund Dagskole
Besøg
Koblingen
Besøg
Pejlingen
...
Neuroaffektiv forståelse
Hos os møder eleverne en tryg, struktureret og anerkendende skolehverdag, hvor der tages udgangspunkt i det enkelte barns behov, ressourcer og udviklingsmuligheder.
Vi ved, at læring først bliver muligt, når man føler sig set, tryg og forstået – og netop derfor er vores pædagogiske fundament bygget på den neuroaffektive udviklingspædagogik.
...
Et tværfagligt fællesskab
Undervisningen følger folkeskoleloven og den fulde fagrække, og den tilpasses den enkelte elevs niveau og dagsform. Eleverne undervises i små hold (typisk 3–6 elever), med høj voksentæthed og tæt relationsarbejde, og vi tilbyder også 1:1 undervisning ved behov.
Alle har adgang til støtteforanstaltninger og kompenserende hjælpemidler, og undervisningen foregår i tydelige strukturer og genkendelige rammer.
Troen på egne evner starter her
Udvikling med udgangspunkt i barnet
Helhedsorienteret udvikling og læring
Vi arbejder systematisk med at støtte elevernes udvikling på tre niveauer:
1
Det autonome plan
Hvor vi hjælper med at regulere energi og sanseindtryk
2
Det limbiske plan
Hvor vi styrker relationer, følelsesmæssig afstemning og tilknytning
3
Det præfrontale plan
Hvor vi træner impulskontrol, planlægning og evnen til refleksion og ansvar.
Skolen med den store ekspertise inden for individuel undervisning, pædagogisk dagbehandling og Theraplay®
MAZA® - en neuroaffektiv tilgang til undervisning og pædagoisk behandling
MAZA® beskriver vores behandlingsmæssige tilgang. Det er et fælles fagligt sprog, der forener neuraffektiv viden, relationskompetence og pædagogisk praksis. Tilgangen begger på forståelsen af, at læring og udvikling opstår i relationer, hvor barnet bliver mødt med tydelighed, nærvær og omsorg.
With us you can...
Give your child access to a nurturing, play-based learning environment
Help them build early literacy, math, and social skills through discovery
Trust experienced educators who truly care about every child’s growth
Enjoy flexible schedules that fit your family’s needs
Know your child is safe, supported, and having fun every day
Be part of a welcoming community that celebrates every milestone
Words from the parents
At Sunberry, families are at the heart of everything we do. From first steps to first friendships, our preschool community helps children grow with confidence, curiosity, and joy. Here’s what parents love most about their experience with us.
“The teachers are wonderful — caring, patient, and full of fun ideas!”
— Maya R.
“Our son comes home excited to tell us what he discovered each day.”
— Daniel and Priya S.
“They truly care. Every child feels seen, supported, and encouraged to shine.”
— Lauren W.
